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家校同行

家校共绘“闪光卡”

来源:本站 | 发布时间:2017-01-02 09:46:45 | 浏览次数:697

各位家长新学期好!

????又一个金色的秋天到了,我将带领孩子们继续新一轮的学习,也希望家长朋友们一如既往地关心您孩子的教育。

????这一年,我将试行“闪光卡”制度,需要您全力的配合。

????所谓闪光卡,就是为孩子制作卡片,贴在教室显要的位置,把孩子成长过程中点滴的优点、进步都记录进去,以激励孩子全面健康地成长。

????这个想法产生的来源是周宏的“赏识教育”。只有给孩子更多的赏识和激励,他才肯主动吸取能量,更好更快更活泼地成长。无论是谁都有优缺点,但是懂教育的人知道,如果你把优点稍稍放大些、多强调些,孩子的优点会更优,因为人人心底都有向上的愿望,没有一个孩子不想成为好孩子,而优点多了,缺点自然就没地方待了;反之,您如果没完没了地责骂孩子,总是强调他的缺点弱点,孩子会被伤了自尊,打消了积极性,然后心甘情愿地承认自己“天生就这样”,久而久之就是老油条啦(我见过不少这样的大孩子!)这里还有一个更通俗的比喻能帮助大家认识到强调优点的重要性:譬如田地里,如果不种庄稼,就会杂草丛生;而种上了庄稼,野草自然就少了(后面也要谈到如何拔掉“野草”的事情)。

此外,还有一个重要的原因促使我要认真做好这件事:那就是真正促进孩子的全面发展。如今的时代,只有目光短浅的人还只看到分数!告诉大家一个信息:中考的改革已经在全国500多个实验区实施了,有可能在2007年向全国全面推广。改革的方式大概是:考试除了用传统的试卷,还有素质综合评定、信息技术能力、实验操作、社会实践等方面,而且不打细分,全部是打等级。有不少试卷考试等级高的学生,因为综合素质等级的落后而被好学校拒之门外。等到我们的孩子读初中、高中,还不是已经全面地改革了?更不要说将来走入社会,没有哪个领导还用考分来评定你的工作……还有,即使还是应试教育,强调素质的全面提高也绝不会影响考试的成绩,相反,面对如今日益灵活开放的试卷,孩子死读书只会遭遇失败,如果能更多地拓宽视野,锻炼能力,才能以不变应万变。

????关于“闪光卡”的具体制作、使用办法是:

????请家长辅导孩子在最近制作一张卡片(鼓励孩子自己动手),大约一本田字格那么大,要用较硬的纸板。外框可以设计成孩子喜欢的形状,如苹果、爱心、蘑菇等,边框要画图,还可以贴上孩子的小照片——一定要精美些,因为我们将贴到教室里。里面的表格希望家长帮助设计制作,并填写这个暑假里孩子的所有优点。这个暑假我已经帮女儿制作了一张,并有了一些记录,写到下面做一个示例:

班级 ????????姓名 ?????????学号 ??????

日期(2005) 闪光点 星级

818日 艺儿开始自己洗澡、洗头发。 ★★★

822日 晾晒衣服。(天天坚持) ★★★

826日 艺儿和许佳步行到兴东。 ★★★

827日 艺儿和许佳步行到横港。 ★★★

…… …… ……

????关于星级,最高就是三星,但是,如果某些事情孩子后来不能坚持了,要告诉他,星星会变少的!比如我女儿晾衣服这件事,我跟她说,如果有三天没有做(有特殊原因不算),那么星星就会少一颗。

????你们填写了家里的情况,一定要如实、简洁,格子尽量小些多些,并留至少一半的空格子,让孩子带到学校里,贴到墙上,我和孩子继续往下写9月份孩子在学校的闪光点。每月总结一次各人的星数,所有的孩子都会受到不同程度的表扬。到9月底再做一张,仍旧是家长们先填孩子9月份在家的好表现,带到学校填10月份的内容……这样,每月一张卡,就能全面记录孩子的成长情况,促进孩子全面的进步和发展。

????下面提供可以记录的方面:1、自理能力;2、参加家务劳动;3、关心家人;4、自觉认真完成家庭作业;5、每天阅读;6、所有有益的“第一次”;7、帮助别人;8、考试进步;9、纪律进步; 10、竞赛获奖;11、作业书写认真;12、写话优秀;13、其他学科优点;14、……也许还有其他方面,暂时不能一一写全,以后不断补充。其中第一到第七点中的许多东西如果家长不写,我们根本无法了解情况,而教育真的是无处不在的,因此再次恳请家长配合!

????有些家长也许会想到,如果只一味地夸孩子,会不会使他变得骄傲;孩子如果有缺点,还批评吗?有这种想法是正确的。我以为,如实地夸孩子并不会使他骄傲的,反之,如果不切实际、过分夸张过分频繁地表扬,也许会导致不良的后果。而孩子有了错误,也绝不能不闻不问,更不是粗暴地骂几句就完事。建议家长多跟孩子谈心,必要时给予一些有效的惩罚。家长也可以用铅笔在孩子的家庭作业本上反映孩子在家的不良方面,我会进行个别教育。如果孩子改了,我们就把那些话给擦掉——就像把杂草除掉一样。

????另附一些新学期建议:

????1、关于写话,现在家长要逐渐放手,但是引导观察、说话还是很有必要的。一定要观察!上学期有张卷子上有篇关于“银杏叶”(白果树的叶子)的短文,问孩子,竟然大部分不认识!然后我便跑到校外找来了一些叶子给孩子观察。还有一次我请几个孩子说说茄子外面里面各是什么样子的,竟也没几个会说!世间万物这么多,又岂是课堂上教得完的?以后写话,甚至可以每天带孩子认识、描写一样植物或动物。此外写话还可以引导孩子写的方面可以是:生活小事、孩子的梦境或想象、看图写文、叙述短小故事……好的写话(被评为三★的),我会将其选入《缤纷的世界》,一旦被选,希望家长能大张旗鼓地表扬孩子。

????2、如果建议家长购书,希望尽力配合,所有的事情都是为了你的孩子!譬如上学期的《108个经典童话》(共四册),每一篇文章都写得很精彩,二年级还会继续使用。如果可能的话,请没有这些书的十几个孩子的家长,到南通新华书店二楼购买(环西广场东北边),这样便于我布置统一阅读、摘抄作业,还便于考查。统一阅读的课外书是我为班上的孩子确定的“最基本的阅读量”,如果您孩子的课外自由阅读真的足以让人放心,不买也可以。

????3、请为孩子购买一本绘图纸,每周末的写话将布置为“画与话”:“把你看到、听到或想象到的东西画下来,也可以是剪贴画或者树叶画……并用尽量优美准确的词句描述你的画面。”统一使用绘图纸,每周评出优秀作品贴到墙上展示。

????此致

敬礼

??????????????????????????????????????你们的朋友:汤洪彬

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